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简介：」    「請繼續  」 這我怎麼知道陳楚白眼一翻 「系統 你耍賴  你又沒給線索我怎麼能推測齊超有情緒調節障礙」  陳楚也不擔心七班有人耍賴皮 史詩教育技巧的震懾力還是很強的 七班如果有人耍賴 他可不介意拉出來教育一番  那人轻咦了一声 显然有些意外  小子还是个练家子